高等学历继续教育“老年服务与管理系列教材”之一《老年智慧康养服务》，是国内首部智慧康养领域的本科教材。本教材共分9章34节，涵盖老年智慧康养模式、老年智慧康养技术、老年智慧健康管理、老年智慧康养人才培养等内容，涉及大量智慧康养领域新理念、新技术，具有信息量大、前沿性强等特点。

本书分为15章，重点介绍口服固体制剂给药系统、新型注射给药系统、眼部给药系统口腔黏膜给药系统、吸入给药系统、腔道给药系统、经皮给药系统、靶向给药系统、长效给药系统等各类给药系统概论及其新技术、新剂型等，以及与先进给药系统设计相关的药物递送屏障、药物体内过程和工程化技术等内容。

《食品毒理学》系统阐述了食品毒理学的基本理论、研究方法和应用实践，旨在为读者提供一个全面的食品安全知识框架。全书内容涵盖食品毒理学基础、食品中常见的有毒物质、外源化学物在机体内的生物转运与生物转化、食品毒理学实验基础、一般毒性作用及其评价、特殊毒性作用及其评价、影响外源化学物毒性作用的因素、食品安全性毒理学评价程序和方法、特殊食品的安全性评价以及新技术在食品毒理学中的应用等多个方面，以深入浅出的方式介绍食品毒理学的基本概念和理论，并结合实际案例分析食品安全风险评估方法和策略。此外，本书还深入探讨

本教材系科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，立足当代社会心理危机加剧的全球性挑战，以中医“形神一体”思想为核心，系统构建中西医融合的医学心理学理论体系。全书直面现代快节奏生活引发的焦虑、抑郁等心理障碍高发现状，融合《黄帝内经》“天人相应”智慧与前沿心身医学研究成果，形成“溯源经典－创新理论－实践应用”三位一体的知识框架，共分十一章，既涵盖主流心理学学派、心理评估与治疗方法，又系统整合中医“形神合一”“五脏情志”等核心理论，为培养“懂心理、通人文、精医术”的复合型医学人才提供全新范式

本书聚焦药理学的核心知识，精要阐述药理学基本理论、药物分类及其代表性药物。全书共分四十四章。第一章至第四章为药理学总论部分，通过深入剖析重要概念和理论，帮助读者建立学科思维基础。第五章至第四十四章为药理学各论部分，通过阐述药物分类、作用机制及主要代表性药物，帮助读者熟悉和掌握药物治疗的基本知识。具体而言，第五章至第三十三章分别介绍了作用于传出神经系统、中枢神经系统、心血管系统、血液系统、呼吸消化系统、内分泌系统的主要药物分类及其代表性药物;第三十四章至第四十二章讲述了抗菌、抗病毒、抗寄

本教材为“十四五”职业教育国家规划教材。教材分八篇：药理学总论、作用于传出神经系统的药物、作用于中枢神经系统的药物、作用于心血管系统的药物、作用于内脏系统的药物、作用于内分泌系统的药物、化学治疗药物及实践技能篇。内容涵盖了药理学理论知识和实践技能。教材各章节设有学习目标、链接、考点、案例、自测题等板块。本教材为纸质教材与数字资源有机融合的新形态教材，使教学内容的展现更加丰富、立体，也有利于学生利用碎片化时间进行学习。
本教材可供高等职业教育药学类、中医药类、护理类、食品药品管理类、医学技术

本教材是“十四五”职业教育国家规划教材之一。全部内容分为总论和各论两部分，总论主要介绍药用植物学基础，天然药物的采收、加工与贮藏，中药炮制基础和天然药物鉴定基础等与天然药物相关的基础知识；各论对99种天然药物的基原、产地、采制、性状、鉴定、炮制、化学成分、性味归经、功能主治、药理作用、用法用量、注意事项和贮藏等作了详细介绍，对119种天然药物的来源、性状特征和功能作了简介，并概述了各药用植物类群的特点和被子植物30个科的特征。共收录了18个实训项目，配有多个链接和案例。

《药剂学实验指导》是与药剂学理论学习相辅相成的必备实践用书。本书共分为四部分，包括药剂学实验课要求与基本技能、验证性实验、综合设计性实验、创新性设计实验。书末还有相关知识附录。本书从药剂学基础知识到学科前沿的新剂型与制剂新技术均有涵盖，在扎实基本实验技能的基础上，培养学生创新思维、动手能力和科学素质。

本教材根据教育部制定的普通高等学校药学专科专业培养目标而编写。坚持“实用为主，够用为度”的原则，以药物化学结构与生物活性的关系为主线，从化学结构出发，讨论药物的性质、药物与机体的相互作用、药物作用的分子机理、药物在体内转运过程、代谢产物与药物的毒性和副作用、药物的合成路线等。在编写上注意药物化学与相关学科的衔接与相互渗透，讨论了各类药物的发展，特别是新结构类型药物的研究进展，反映了当代药物化学研究与开发的新进展。

本习题集的内容包括人体系统解剖学的绪论、骨骼系统、骨连结系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、心血管系统、淋巴系统、内分泌系统、感受器系统（感觉器）、周围神经系统、中枢神经系统、神经传导通路、脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液等，共十七章。每章题型均包括A1、B1、X、A2、名词解释和问答题等，所有习题均附参考答案。以《临床执业医师考试大纲》、《系统解剖学》统编教材和自编教材及经典国外教材如《格氏解剖学》等为依据，重点围绕人体的形态结构而展开编写，注重对“三基”的训练和掌握。<