本书共9章，第1章是总论的内容，主要介绍肿瘤的概念、病因、诊断、预防和药物治疗的不良反应等。第2-3章主要为癌痛治疗和化疗相关呕吐的预防治疗，为肿瘤治疗中非常重要的辅助治疗方式。第4-9章则对临床发病率较高的肺癌、乳腺癌、大肠癌等瘤种的治疗方式进行详细介绍并联合病例分析，加强理论与实践的结合，为解决临床实际问题打下基础。

教材分为13章88节，内容涉及总论、呼吸系统、心血管系统、血液系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、感觉系统、运动系统、内分泌与代谢疾病、母婴护理和儿童护理中常见病和多发病的护理。附录为护理临床技能操作课程思政教学案例及护理见习职业能力培养教案。

《天然药物化学专论》为药学类专业硕士研究生(包括学术型和专业型)学位课程教材。本教材立足学科发展前沿，以提升学生创新能力、培养学生思维能力、筑牢学生知识体系为目标，从天然药物有效成分的类型和研究方法、提取分离及结构鉴定方法、生物合成途径及结构修饰与生物转化方法、体内代谢过程、主要类型天然药物有效成分的研究进展等五个方面对本学科重点内容进行介绍。旨在通过本课程的学习，培养一批素质优良、业务精湛、勇于创新、勇于担当、把握学科前沿、具有国际竞争能力的天然药物科研人才。

为初涉临床的实习医师面对患者时理清思路，提高他们对内科疾病的诊断、鉴别能力，提高他们的临床思维、医患沟通和人文关怀等综合素质而编写。 本教材中，线下教材部分提纲式梳理重要知识点，帮而助学生迅速回顾、预习各系统疾病症状、体征、诊断鉴别等重要知识点。线上教材部分通过展示创新综合案例视频，包括示范问诊、查体、技能操作、医患沟通和人文关怀等内容，展示典型案例、图片以及互动问答让学生浸入式学习，提高综合运用能力。本书突出特点是设置闯关互动题目，帮助学生进一步消化理解所学内容，帮助老师了解学生掌握运用相关知

"一 大致内容：本PBL教案书籍包括29个临床医学专业中，同时也是临床不同科室专业最常见的疾病的PBL教案（教师版）。
二 特色：1 既往PBL教学案例的教学对象基本是针对本科生为主，此教案集主要针对临床医学专业硕士研究生和住院医师规范化培训学员，更注重对临床诊断和治疗能力的锻炼和提高。
2 教学案例中都融合有研究生思政教育内容，包括但不限于职业道德、家国情怀、医学人文、医学伦理、医患关系、国家医疗政策等，符合国家对医学研究生思政教育的重视和指导。三 读者对象：临床医学专业硕士研究

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一，根据《中西医结合临床诊疗思路》的教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材分为总论篇、各论篇两部分。总论篇阐述了中西医结合发展历史、成就，中、西医两种医学模式与方法比较，中、西医学的比较和中西医结合的可能性与必然性，中西医结合临床诊疗基本思路与方法，中西医结合临床疗效评价方法，整体介绍中西医结合临床诊疗思路背景，为临床具体专科疾病诊疗思路的形成奠定基础。各论篇按系统疾病分别论述中西医结合临床诊疗思路，其中概述部分包括背景及常见症状体征

    本书以高职高专医学类专业人才培养目标为依据，结合职业岗位能力需要和国家执业资格考试要求编写而成。
    本书内容包括人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学六大学科领域。各章内容包括知识目标、习题板块。习题题型有选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题等多种题型。为了对接医学生执业资格考试，实现“课证融通”，选择题中有 A1 型、A2 型、B1 型题，包括执业资格考试真题。这些题目涵盖了医学基础课程中应掌握的基本概念、基本知识，并要求学生能

本书从宏观全局出发，落点于细节点滴，涵盖医院各职能部门和临床医技科室，既是一部了解医院建设发展历程的指南，也是对医院管理工作实践的归纳概括。本书共分为八个章节，围绕人才建设、学科建设、质量安全、智慧医院、文化发展、教学工作、科研工作、管理创新等多个维度，对浙大四院管理理念、文化内涵进行较为系统深入的梳理，阐述亮点工作，突出新建医院特色，对弘扬医院精神、延续品质之路、促进医院高质量发展具有积极作用和现实借鉴意义。

神经内分泌学是神经学和内分泌学之间的边缘学科，研究神经系统和内分泌系统之间的关系，如神经系统如何调节内分泌功能、内分泌激素如何影响神经功能、神经元的内分泌功能等。它的涎生和发展生动地说明了人类在探索自然界奥秘中的创造性思维、艰辛的努力和曲折的经历。本书在第一版的基础上增加了新进展，简明论述神经内分泌学的发生、发展及其研究的主要内容，使该书更加完善，更有助于读者理解神经-内分泌网络在机体生理功能方面的调控作用。

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