"本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，由来自国内 17 所院校的教师和专家共同完成。? ? 本教材基于我国当今医学教育的特点和医学生知识结构的需求，以细胞在个体发育过程中的生物学行为为主线，系统地介绍了医学细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技术，并从宏观和发展的视角，引入了时空动态概念、数量概念和系统概念。本教材共 4 篇 19章，分为概述、细胞的结构及其功能、细胞的生命现象及其发生与延续和细胞与生物工程。配套数字课程（基础版），包括内容丰富的拓展知识、教学 PPT和自

本教材共分14章，包括作业治疗的基本理论、作业活动分析及临床应用、感知觉障碍的作业治疗、认知功能障碍的作业治疗、日常生活活动能力训练、辅助器具的选择和使用、压力治疗、环境调适、职业评定与职业康复、神经系统损伤的作业治疗、肌肉骨骼系统疾病和损伤的作业治疗、精神健康与作业治疗、儿童作业治疗及其他疾病的作业治疗。本教材按照教育部发布的专业教学标准和课程标准编写，内容全面、实用性强。理论内容中融入了案例、链接、医者仁心等模块，以便提高学生学习兴趣、拓展专业知识面，培养职业责任感等。

本书是卫健委组织的全国医学博士英语统一考试辅导丛书之一。

本书充分考虑了医学考博考生时间紧张、战线长、攻克考试难度大等特点，为考生提供的词汇备考方案突出一个巧字。我们将医学考博词汇按难易程度和考查范畴分为六大部分，前五部分是词汇单元，第六部分是词组搭配。五个词汇单元为：基础词汇、核心意义词汇（A-K）、核心意义词汇（L-Z）、低频词汇和医学专用词汇。
可以说，这是一本高效且人性化的医学词汇书，不仅可用作备考复习的资料，而且在平时的工作中也是很实用的工具书。<

"本书主要内容包括：一元函数微积分、多元函数微积分、微分方程基础、概率论基础、线性代数基础。全书大量运用新颖浅显的医学数学模型启发学生的抽象思维能力；在兼顾我国医学教育的现实条件下系统地、科学地向学生传授高等数学的基本理论与解决问题的基本技能，对医科各专业学生进行必要的理科素质教育。全书共需90学时，适合高等学校医学专业教学使用。如果将书中的重积分、线性代数基础等部分仅作为学习参考内容而不在课堂上讲授的话，则需54~72学时。本书可供高等学校临床医学、基础医学、预防医学、口腔医学及药学

在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟编写教材品种在上一版的基础上做出了相应调整，并根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应互联网 教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

物理药剂学(physical pharmacy)是应用物理化学的基本原理、方法和手段研究药剂学中有关药物剂型设计的一门理论学科。在20世纪50年代该科学已基本形成相对独立的科学体系，主要通过对物质的化学、物理变化规律与机理的认识，指导药物制剂、剂型的实践。如:应用胶体化学及流变学的基本原理，指导混悬剂、乳剂、软膏剂等药物制剂的处方、工艺的设计和优化;应用粉体学原理指导药物固体制剂的处方、工艺设计和优化;应用化学动力学原理评价、提高药物制剂稳定性;应用表面化学和络合原理阐述药物的增溶、助溶机

《医学英语阅读教程》是在推进“新医科”建设背景下编写的、体现全新理念的医学英语教材。本教材充分体现英语教学的育人功能，融入医学人文、价值伦理、中国立场等内容；课文题材覆盖基础医学、临床医学、中医药、医学技术、公共卫生等领域，包括健康医学领域的核心范畴、前沿技术、行业标准、历史文化、健康治理等内容；体裁包括说明文、议论文、记叙文、应用文以及人物访谈等；练习注重思辨和创新能力培养，要求学生对健康医学领域的实际问题进行创新性解决，从而实现英语语言能力和医药卫生专业视野的双向拓展，提升他们在健康医学领域

本教材内容分为绪论、老年人健康保健、老年人健康评估、老年人日常生活照护、老年人心理问题照护、老年人安全防护、老年人常见疾病的护理、安宁疗护等 8章，体现老年护理专科特色，注重数字化教学，减少内科护理、基础护理技术等重复教学内容，融入老年照护、失智老年人照护等 1+X证书内容，增加常用老年护理技术、老年人安全风险防范等知识，有利于培养适应养老岗位的专业型、技能型、实干型护理人才，全面提高老年护理服务质量。

1.内容　每个章节均增加了近年来神经病学发展的新理论、新动态、新技术和新疗法，充分体现神经病学发展的最新成果。特别是脑血管病和神经副肿瘤综合征两章，修改幅度最大，旨在促进其诊断和治疗与国际接轨。此外还增加了一些新的内容，如原发性中枢神经系统血管炎、动脉夹层等。在编写中遵循科学和实用、理论和实践相统一的原则，注重了基础知识和临床实践的密切融合和相互渗透。
2.结构体系　保持基本结构原则不变，在编写中力求突出先进性、实用性和可读性。在每章前增加了主要学习内容、学习目标，便于学生掌握学