本教材依据高等职业院校口腔医学技术专业培养目标的教学要求而编写。理论部分共五篇十六章，第一篇(第一至第三章)是可摘局部义齿工艺技术的理论及技师医师合作交流部分；第二篇(第四至第九章)是基本工艺制作部分，以可摘局部义齿工艺流程为主线，重点介绍可摘局部义齿的基本制作工艺，内容与企业的工艺流程一致；第三至第五篇(第十至第十六

本书系根据整套教材编写指导思想及原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本套教材的编写，以医学影像技术专业培养目标为导向，教材内容着重强调符合临床需求，从理论知识的深度和广度及综合素质与技能培养的要求上体现高等职业教育医学影像技术专业的特点。

《老年心理照护》是智慧健康养老服务与管理专业的核心课程，是理论与实践相结合的课程。本书共6个模块，16个学习情境，按照工作过程、工作对象、认知逻辑、学科知识体系等进行组织。本书根据养老服务与管理工作中对老年人进行心理照护的工作规范，本着以老年人心理老化过程，本着先诊断，后应对，即根据诊断的老年心理健康问题进行相应的心理

本教材按照专业教学标准，从职业岗位需求出发，立足于培养托育行业需要的复合型人才，以职业能力培养为核心，从婴幼儿健康管理概述、婴幼儿健康生活管理、婴幼儿心理健康管理、婴幼儿健康协同管理、婴幼儿健康信息管理、婴幼儿健康风险评估、婴幼儿健康教育指导等方面，对婴幼儿健康管理岗位需要掌握的技能进行了详细介绍。通过本教材的学习，学

《健康评估》在编写过程中，以高职高专护理专业培养目标为依据，在强调三基培养的同时，以临床护理工作程序为编写框架，采用模块、项目、工作任务式教材编写模式，以进一步提高本书的科学性、实用性和专业性。《健康评估》具有以下特色：突出职业化特色，紧扣学科进展，内容设置严格与国家职业资格考试挂钩。内容包括有绪论、健康评估基本方法，

本教材按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写而成，全书共分十一章：婴幼儿伤害概述、婴幼儿安全常识、婴幼儿窒息预防与处理、婴幼儿跌倒伤预防与处理、婴幼儿烧烫伤预防与处理、婴幼儿溺水预防与处理、婴幼儿中毒预防与处理、婴幼儿异物伤害预防与处理、婴幼儿道路交通伤害预防与处理、其他伤害预防与处理、托育机构安全

本书共分五篇二十一章，前两篇聚焦化学基本原理(如缓冲溶液与生理酸碱平衡)与物质结构(如配位化合物在血红蛋白中的功能)；后三篇延伸至生物分子(如核酸的化学特性)和实验技术(如氧化还原滴定法检测血糖浓度)，形成完整的医学化学认知链条。

本书分为十六章，绪论介绍了药物化学的研究内容、任务和药物的命名；第一章介绍了药物化学结构与药效的关系和药物代谢；第二章到第十六章介绍了麻醉药，镇静催眠药、抗癫痫药和抗精神失常药，解热镇痛药和非甾体抗炎药，镇痛药，拟胆碱药和抗胆碱药，心血管系统药，合成抗菌药，拟肾上腺素药，抗病毒药，抗组胺药，甾体激素药，降血糖药，抗肿瘤

本书包括四大板块，以“你为什么总是这么想/这么做”为切入点，结合神经科学与心理学研究，讲解大脑的结构、前额叶的操控逻辑、情绪与激素的“暗箱操作”，以及大脑的可塑性与自我改造机制。

本教材编写旨在中医药知识的启蒙，培养中医药的思维与兴趣，兼有人文课程特性。全书分为上、中、下三篇，涵盖中医基础理论、中药学基本知识、方剂学基本知识。上篇介绍中医基础理论，重点介绍中医学的基本特点、阴阳五行、气血津液、脏腑经络、病因病机、诊法辨证、疾病防治等内容；中篇系中药学基础知识，包括中药学基础理论和常用中药；下篇是