近年来冲击波在医学领域发展迅猛，已引起海内外研究专家的高度关注，因其具有无创、便捷、高效等技术优势而备受多学科临床应用的青睐。《冲击波医学》由国内该领域知名权威专家孙伟教授主编，是一部涵盖体外冲击波跨学科应用的教材。《冲击波医学》共20章，从基础原理到临床应用，介绍了常见病如股骨头缺血性坏死、骨关节炎、骨不连与骨折延迟愈合等骨科相关疾病的治疗，同时也涉及运动系统慢性损伤如滑囊炎、腱鞘炎、肩袖损伤等疾病的治疗。介绍了冲击波治疗不仅为淋巴水肿的治疗提供了新思路，而且对口腔疾病如涎石病、牙周炎、颞下颌

本教材从调动和激发学生对人体解剖学的学习兴趣入手，通过在线课程平台、智能学习移动终端、资源二维码等手段立体呈现出虚拟仿真、动画、音频和视频。全书根据人体结构，自上而下地介绍了相关部位的触诊技巧，同时从体表解剖学的角度对触诊要点、适应证、诊疗原则等方面进行了阐述。
视障学生将通过本教材手册化、听觉化、导航化的文本语言，独立完成运动与牵伸的体验，借助双手敏锐的触觉及本体感觉，构建人体骨骼、肌肉结构的跨感官通道脑像图，并为以后的经络腧穴、推拿治疗学习奠定扎实的基础。

《医学遗传学基础与进展》以经典医学遗传学理论架构为基础，有机整合人类基因组学、染色体病、单基因病、多基因病、线粒体遗传病、肿瘤遗传、表观遗传（包括DNA甲基化、组蛋白修饰及非编码RNA），以及临床遗传学等领域，介绍基本理论、研究进展、技术方法、信息资源和人文伦理等内容。本教材瞄准医学遗传学学科前沿，注重实践应用，聚焦遗传病发病机制和研究方法，力求帮助医学院临床与基础研究生领悟遗传病的遗传规律和发病机制，把握前沿科学问题和发展方向，了解科学研究的思路、技术与方法，培养创新性思维能力和科研实践能力。

本教材教授和传递的知识，是中医学对慢性疼痛的认知和诊疗康复预防技术，所以称《中医疼痛学》。教材分为上、下两篇共12章。上篇总论介绍了中医疼痛学理论基础，中医疼痛学核心技术常用的器械及其治疗作用、体表标志和治疗点定位，应用中医疼痛学核心技术治疗常用诊断技术，中医疼痛学核心技术治疗一般流程；下篇介绍了中医微创技术及敷熨蒸泡贴技术应用概述、头面疼痛、脊柱与关节病相关性疼痛、神经病理性疼痛和周围神经卡压综合征、慢性软组织损伤性疼痛、癌痛及内脏相关性疼痛、各种杂病所致的疼痛。

人是大自然中最复杂的集合体，具有最多变的思维、最梦幻的身体和最不可掌控的思想，人体是一个统一的有机整体，各个器官相对独立，又彼此有机联系。机体形态结构的变化，会引起其功能的改变，从而表现出一系列临床症状。你知道人体有多少器官吗？你知道这些器官都是怎么构成的吗？你知道人体的器官都具有哪些功能吗？你知道每个器官的功能和形态结构之间的关系吗？想解答以上问题，让我们一起走进《解析人体的奥秘》，紧跟医学发展及其疾病谱的变化，了解生命， 解析人体结构与功能之间的关系，通过医学常识的学习，知病防病，从而

临床流行病学是以患者为研究对象，观察、分析和解释临床医学中病因、诊断、疗效、预后等研究问题，为临床决策提供科学依据的一门方法学。教材内容分为两部分：**部分为临床流行病学研究的设计和实施，力求全面深入地介绍临床流行病学的方法学和主要研究内容及相关的设计、测量和分析；第二部分为临床流行病学的实用技能和应用，力求帮助读者将理论与实践相结合，融会贯通地学习《临床流行病学》的理论知识。

《预防医学综合实习指导》是综合了卫生学、流行病学和医学统计学三个教学模块的内容编撰而成。第一篇为卫生学实习，主要涵盖了健康风险评估、营养与食品安全、环境污染、饮水消毒、职业卫生及突发公共卫生事件等相关内容的实习；第二篇为流行病学实习，主要包括疾病频率测量、描述性研究、病例对照研究、队列研究及筛检试验等内容的实习；第三篇为医学统计学实习，主要涉及医学统计学的基本概念、统计图表、统计描述与统计推断、直线相关与回归等相关内容的实际应用与上机操作。本教材引入了大量典型案例，旨在培养学生理论联系实际的创新

神经外科学是临床医学领域具有代表性的专业之一，在发展和实践之中不断汇集各种最新科技成果，并对其进行整合与优化，为神经系统疾病患者提供更完善、更安全的诊疗服务。
　　近几十年来，神经外科学在更加精细的专业分工上有了显著发展。神经肿瘤、颅底外科、脑血管病、功能性神经外科、神经创伤和神经重症、脊髓和外周疾病、小儿神经外科等亚专业诊疗方法不尽相同，专业特色更加明显，培养专科医师需要更长的时间和更专业化的训练。

《中医科研设计与方法》教材为适应新医科教育，顺应医学从生物医学科学为主要支撑的医学教育模式向以医 X交叉学科支撑的医学教育新模式的转变，同时全面整合精准医学、转化医学等医学新领域，培养中医、中药领域创新卓越人才，培养能适应以合成生物学为代表的生命科学变革，能够运用交叉学科知识解决中医学领域前沿问题的高层次医学创新人才。

教材内容设计与编排思路：

本课程要求学生掌握文献研究方法、临床试验设计及实验技术的基础理论、基本知识和具体实施的基本技能，为以后的科研

本教材编写紧扣培养目标——高职院校视障学生推拿专业，结合使用对象的知识结构特点和应用要求，围绕“技能为主，理论够用”的原则，在保证内容科学性、实用性、系统性的前提下，突出妇科按摩学的应用性和技能性，力求做到理论可提炼、实操可正确实践。突出按摩治疗方法的介绍，对病因病机、症状、诊断等仅作概要叙述。通过扫描二维码，读者可针对按摩实操反复训练。
本教材可作为高职院校医疗推拿专业视障学生的配套教材，也可供其他相关人员学习和按摩保健师参考使用。