生物膜与疾病、代谢性疾病、代谢综合征与胰岛素抵抗、血管内皮细胞与疾病、急性肺损伤、全身炎症反应综合征、多器官功能障碍综合征、前列腺素与疾病、基因突变与疾病、衰老、造血干细胞的基础与临床、肿瘤的治疗、高压氧疗与氧中毒、脑死亡等内容。本教材在内容的编写上遵循人体器官系统的生理学教学规律，紧密结合临床变化，理论联系实际，旨在培养学生的医学素养和正确的临床思维；在知识结构方面，尽量做到循序渐进、深入浅出，便于学生学习和理解；在学科领域方面，强化和补充了病理

    攻克心肌梗死的多种并发症。心肌梗死并发症逐年增加，许多情况下还可导致死亡。《心肌梗死并发症：临床诊断图谱》将为您提供来自权威心脏病学专家和影像学专家的专业指导，就何时以及如何进行最新影像学检查并分析检查结果进行了详述，以便能及时、有效地治疗急症患者，挽救生命。
    提供了关于何时并如何筛查常见但很难确诊的心肌梗死并发症的详细建议，以便提高治疗水平，增加生存率。
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    《组织学技术的理论与实践（第6版）》几乎涵盖了所有组织病理技术；既包含传统的常规组织病理技术，如组织处理、固定、切片和HE染色等，也注重新技术的介绍，如组织芯片和激光微切割等，同时还介绍了实验室安全和管理。《组织学技术的理论与实践（第6版）》详简结合，图文并茂，理论与实践紧密联系，新老技术相互辉映。对于病理技术人员、病理医生、医学生和组织学技术相关人员而言，《组织学技术的理论与实践（第6版）》不失为一本重要的参考书和教科书。

　　外科手术作为现代医学的最为重要的手段在疾病治疗过程中所占的重要地位始终没有动摇。迄今为止，外科治疗仍然是治疗非小细胞肺癌（NscLc）的重要手段之一。循证医学的发展和日趋完善，规范了以往的很多医疗行为。针对恶性肿瘤而言，国内外所推荐的诊断治疗指导原则越来越重视循证医学的证据。目前，越来越多的证据显示规范化的肺切除联合纵隔淋巴结清扫术可以提高肺癌患者的远期生存率。通过肺癌规范化外科治疗也可以最大限度地切除肿瘤及相关组织或减少体内的肿瘤负荷，为进一步的辅助化、放疗创造最佳的体内环境。虽然在肺癌手

      本书将财务管理的理论方法与现代医院管理的实际相结合, 全面系统地阐述了医院财务管理的基本知识与技能.

    《营养保健学教程》借助当前人们对营养、保健、养生的知识的认识，结合并借鉴前人在本领域的研究成果，以及多年来教学实践和讲学的基础，对营养是生存的基础，保健是健康的保障，养生是长寿之路的理论和实践分别予以阐述，使营养学、保健学、养生学三门学科相互渗透，并试图将其融为一体，以期使人们对人体的营养、保健和养生有较科学的认识，并对自身的营养、保健和养生起到一定的指导作用，更好地为在校学生和社会大众提供指导、借鉴和帮助。

    《医学化学实验》由五个章节和附录组成：第一章为化学实验基本知识；第二章为化学实验常用仪器；第三章为化学实验基本操作；第四章为基础性、综合性实验，选编了45个实验；第五章为设计性实验，选编了12个设计性实验；最后为附录部分。教材中的部分实验编人了英文阅读资料。
    《医学化学实验》打破化学二级学科的界限，将以往分割的无机化学、分析化学、物理化学和有机化学等二级学科的实验内容优化整合，按基础、综合、设计

《药品生物检定技术(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版教材在第一版的基础上进行了修订，从内容到形式上力求体现高职特色，编排顺序上打破传统的教学模式，以“模块”组织教材的核心内容。 全书共分3个检测项目14个模块。药品生物检定基础项目含3个模块，包括供试品溶液的配制、双碟的制备、生物检定统计法与微机运算；药品安全性检测项目含8个模块，包括无菌检查、药品微生物总数检查、控制菌及螨类检查、基因工程药物检查、GMP中的微生物检查、毒力及异常毒性检查、热原及细菌内毒素检查、升、降压物

本教材的特点是：
　1．循序渐进的英语替换模式。本书中英语术语出现的频度和难度都是经过研究控制的，让学生可以在不知不觉中掌握专业术语，在双语教学上具有很强的可操作性。现有的英汉对照教材双语是分离的，不同的教师插入术语的频度和难度是随意的，双语教学的进度、质量不一。
2．每章后面附有本章新出现的英文术语的释义和音标，这在其他英汉对照教材里是没有的。这样就大大减少了学生阅读的难度，并尽量能够将术语读出，为现实生活中进行针灸专业内容的英语口头交流作准备，避免会读、会写，而不会说

    《营养保健学教程》借助当前人们对营养、保健、养生的知识的认识，结合并借鉴前人在本领域的研究成果，以及多年来教学实践和讲学的基础，对营养是生存的基础，保健是健康的保障，养生是长寿之路的理论和实践分别予以阐述，使营养学、保健学、养生学三门学科相互渗透，并试图将其融为一体，以期使人们对人体的营养、保健和养生有较科学的认识，并对自身的营养、保健和养生起到一定的指导作用，更好地为在校学生和社会大众提供指导、借鉴和帮助。