本书编委跨语言、跨专业、跨学科，紧密结合语言学和历史学相关知识理论，针对目前匈牙利国别区域教学与研究薄弱、视角局限、案例供需矛盾等问题，深入发掘并编写匈牙利领事保护与侨务工作案例，开展多角度、跨学科、多语种、跨领域的基础性和应用性研究，既可作为课堂教学案例资料，又可以作为社会大众喜闻乐见的通俗读物。
书籍主要包括上下篇：上篇是匈牙利领事保护案例篇，下篇为匈牙利侨务工作案例篇。书籍共10章，约10万字。上篇以主体和对象为线索，选取留学、旅游、工作等领域的海外保护典型案例；下篇以类型为主

本教材以企业会计准则、税收法规为依据，精心设计了模拟实训公司的期初数据和本期经济业务。在此基础上，全面训练学生对经济业务确认、计量、报告诸环节的认知、理解与应用能力。本教材以企业的经济活动为脉络、以涵盖企业经济活动全过程的仿真模拟实训资料为依托，使学生熟悉手工会计循环的一系列业务，同时配合财务软件的电算化操作，可使学生掌握企业会计处理的基本流程，培养其对企业实际业务的账务处理能力，提高学生的专业技能和综合职业素养。
    通过本教材的模拟实训，学生可以完成一系列会计工作，主要包括：

本教材以中小学教师资格考试大纲为线索进行编写，分为两个部分。第一部分主要阐述师德基本理论、《中小学教师职业道德规范》《新时代教师教育行为十项准则》等重要的师德规范、行为规则的要求。第二部分主要解读我国现行的主要教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等，解读与中小学教育密切相关的其他法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以及教育部制定的重要法规，如《学生伤害事故处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行

本书是为高校本科学生编写的教材，全书结合大学生常见心理问题，主要围绕大学生自我意识、大学生健康人格的塑造、大学生人际交往、大学生情绪、大学生学习心理、大学生恋爱心理、积极心理等方面进行分析描述，章节包含案例导入、案例分析、心理便利贴、心理知识拓展等板块，从实际心理案例出发，阐述大学生心理健康教育的基本理论，分析大学生常见心理问题以及基本调适方式，帮助大学生形成积极的心理品质。教材对心理素质拓展训练的基本内涵、心理素质拓展训练的发展历程进行了讲解，并提供了20项适合大学生的心理素质拓展训

本书根据内容分为“职业生涯规划”、“就业指南”两个模块，分别对应“制订职业（学业）生涯规划书”“制作求职材料”两个完整的项目任务。项目内遵循工作过程系统化的理念构建框架，改变了以往就业指导教材以理论介绍为主的写作方式，每一章按情境案例、学习目标、任务分析、知识链接、案例分析、实践训练的结构进行设计，注重可操作性，便于教师进行指导；增加了实践训练部分，使大学生通过自我训练提高自身职业规划和管理的能力。

本书是根据中小学教师教育课程标准的相关规定和新时代中小学教师职业道德规范的新要求、新举措与突出的教师职业道德实践难题，结合其他相关教材编写的成功做法和本团队多年的课程建设经验，为本（专）科师范生编写的融理论、政策、实践于一体的教师职业道德教材，体现了教师职业道德课程的教育性、时代性、政策性、实践性、人文性、综合性等重要特征。全书共设六章：前两章重点阐述教师职业道德的基本内涵、基本范畴、重要意义以及我国教师职业道德的历史发展；第三章和第四章的主要内容是结合案例分析阐释《新时代中小学教师职

本教材为融媒体教材，与生产现场紧密结合，结合企业岗位的需求变化，每个章节都配有微课，课程内容直观易懂，便于学习者学习，掌握课程的重点与难点。	钢铁冶金原料、燃料的种类繁多，性能各异，既有天然矿物，又有人造矿物（烧结矿、球团矿、焦炭、铁合金等）。物料的各种特性都将对冶金工艺及产品的质量产生直接影响。通过对物料性能的测定，对钢铁冶金用原料、燃料作出综合评价，为合理使用提供依据。	本书优化学科和课程设置，突出冶金工程专业特色，实现创新性专业教学，利于培养具有显著行业特性和工程实践能力的应用型

本书以板、管、型、线的轧制生产方式为主线，叙述其生产工艺及技术发展，并介绍金属材料的深加工技术。在了解相关工艺过程和设备形式的基础上，讲述轧制理论、轧制工具和轧制设备的基础知识，使读者获得感性到理论的提升，在轧制新技术和新材料生产开发方面有所启迪。	传统轧制生产过程简单直观，了解传统轧制工艺和轧制设备，对于机械设计（轧钢机械）和材料成型（轧钢工艺）专业学生的专业课学习和毕业设计有很好的促进作用。	在现代钢铁生产条件下，学生对轧制生产现场的了解有限，本书在文字叙述的基础上，配置较多的实物

本教材不仅关注数字经济学的基本概念和基本理论，更侧重于对数字经济现实问题的分析与解释。本教材遵循经典的经济学理论阐释逻辑框架，吸收了数字经济研究的前沿理论内容，融入了数字经济最新发展实践，并辅之以多元的案例分析，较为系统地介绍了数字经济学的理论。本教材包括数字经济学概述、数字产品需求与供给、数字经济市场、数字经济企业、数字经济产业、数字经济核算、数字经济要素、数字金融变革、数字经济贸易、数字经济治理、数字经济增长等内容,为数字经济时代的消费者和企业微观经济活动决策、政府治理数字经济和制

本书主要分8个项目：
项目一介绍跨境短视频基础认知，介绍短视频基础认知、跨境短视频发展现状及行业未来发展趋势，重点介绍了几个主流跨境短视频平台，如Tik Tok	、Facebook Watch、YouTube Shorts、Instagram  Reels（“Ins”/“IG”）、Twitter（“推特”）、Snapchat（“色拉布”）、 Kwai （快手国际版） Likee （欢聚时代收购）等，其次对跨境短视频商品品类进行分析，主要是以TikTok平台和 Kwai快手国际版为例，