医学史教育并非仅是记诵一些历史事件和人物，更重要的是促使人们去思考围绕这些事件和人物的医学思想，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，培养对当代医学生活独立思考和批判的精神。以此为出发点，本书所讲述的医学史是一种宏观的历史，不过于注重细节的考辨，主要目的是让读者对医学观念的演化、医疗技术的发展以及人类社会卫生保健的变迁有一个总体上的把握，简明扼要、深入浅出，合乎通识之旨。新版补充了近年来的研究成果，内容更为丰富、完善。

《健康管理PBL教程》共分五大模块、三十一个项目。内容涵盖常见慢性病的健康管理、孕产妇的健康管理、健康体检与常用健康管理技能、生命急救技能及案例综合实训等。
本书结合职业教育实践性强的特点，精选教学内容，力求使其实用化。在编写上融合理论知识和实践教学内容于一体，通过模块化的项目实践编排，强化学生对知识的综合运用；通过丰富的案例分析，读者可将理论与实践紧密结合起来，从而提高实践技能，达到熟练掌握的目的；同时配备PPT课件资源，以二维码形式呈现。
本书适合高职高专类院校教学使用，还适合从

神经生物学是当今生命科学发展最快的前沿学科之一，各种新的实验技术和方法不断涌现，为深刻揭示大脑奥秘带来极大的推动作用，我们组织相关领域的专家和研究人员编写了这本《神经生物学实验技术与方法》，力图给广大研究生、本科生及神经生物学工作者提供一本涵盖经典神经生物学技术，同时又包含光遗传学、化学遗传学、在体钙荧光信号记录、神经递质探针、单细胞转录组测序等**技术和方法、有很强操作性和实用性的参考书和工具书。

本教材既为医学生在校的学习和生活提供切实的帮助，又为其走向社会的写作实践打下基础，不求全面，但求实用。本教材的特点一是在文种选择与分类上注重从医学生实际需要出发，突出时代性、知识性、专业性、实用性。二是理论和实践相结合，把抽象的理论知识分解为实际训练内容，以提高医学生的写作能力及综合素质。三是丰富了大学校园文化内容和大学生的课余生活，给学生们提供了一个展现和提升自我的机会和舞台。不但加强医学生当堂完成写作任务的能力，还把开阔视野、陶冶情操，提高医学生的口语表达能力等综合素质的培养融入整个教学过程

《临床护理情境模拟演练》（第二版）包括入院护理、晨间护理、压力性损伤防治、降温护理、管饲护理、用氧护理、排痰护理、排尿护理、排便护理、药物过敏试验及注射、静脉输液综合护理、静脉置管护理、静脉输血综合护理、过敏性休克抢救、急性肺水肿抢救配合、出院护理十六个部分。每个情境下设有若干护理场景，对操作前评估与解释、操作中指导和操作后的嘱咐用语及具体操作步骤均进行了详尽描述，并将相关的理论知识以链接的形式穿插在各个场景中。
本教材为具有丰富立体化资源的新形态教材。全书配有76个护理操作视频，各情境末

本书的前一版本是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书共分十章，主要内容包括人体发育学概论、胎儿期发育、体格发育、粗大运动发育、精细运动发育、感觉发育、言语语言发育、认知功能发育、情绪情感发育、社会功能发育等，系统全面介绍了人体发育学的相关知识。本书适合本科院校康复治疗技术、临床医学、运动学专业使用。

本书是高职高专医药院校课程改革创新教材之一。全书共22章，主要包括女性生殖系统解剖与生理，正常与异常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理，妊娠期并发症、合并症、分娩期并发症妇女的护理，妇科疾病、手术妇女的护理，不孕症和计划生育妇女的护理，妇女保健，妇产科常用护理技术及妇产科诊疗的护理等内容。本书编写特色突出工学结合，以临床护理活动为导向，注重护理措施的指导性和可操作性。本书配有数字化资源，体例及编写内容有利于培养学生人文关怀、评判性思维、自主学习等能力，并体现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，共18章。第1～5章的内容包括绪论、儿童生长发育、儿童保健、患病儿童的护理和儿科常用护理技术；第6～17章分系统介绍儿科常见疾病患儿的护理，包括营养与营养障碍疾病、新生儿及新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病、内分泌疾病、风湿性疾病、遗传性疾病、感染性疾病等患儿的护理内容；第18章为危重症患儿的护理。对上一版教材内容进行了以下修改和扩展：补充并更新了儿科常用护理技术的内容，以满足护理岗位胜任力的需求

本教材是高职高专医药院校课程改革创新教材中的一本，主要包括四大模块：生物分子的结构与功能，基因信息传递，物质代谢与能量转换，实验基本知识与操作技术。每章还设有案例、链接、考点、自测题等，使学生能更早、更准确地了解临床实践需求。为使学生能更直观地学习，本教材中配入了动画，视频等数字化资源。

本书是面向高等职业院校老年服务与管理、老年健康服务管理等专业学生的老年营养基础教材，内容翔实新颖。全书主要包括四个部分的内容：一是围绕老年营养这一主题，介绍营养学的基础知识；二是介绍老年营养与生活方式的关系，膳食营养食谱、营养干预方案等技能实务知识；三是结合营养学界发展趋势介绍营养学技术在老年服务中的应用；四是结合当前国内外老年营养学人才培养情况展望营养学的职业发展。每章附有思考与练习。本书也适合作为养老服务机构管理人员、老年膳食服务人员的培训用书。