本教材内容包括绪论和各种刺灸方法的临床实训。绪论介绍刺法灸法的发展历史、刺法灸法学临床技能实训的意义、简史以及刺法灸法学的学习方法。刺灸方法的临床实训共分九章，第一章至第四章介绍毫针刺法实训技术，第五章至第九章介绍灸法、拔罐法、耳针、头?针、腕踝针、三棱针、皮肤针、皮内针、锓针、火针、芒针、电针法、腧穴注射法、腧穴埋线法、腧穴敷贴法、腧穴磁疗法、腧穴激光照射法、腧穴红外线照射法等实训技术。

    《流行病学学习指导》是中国科学院教材建设专家委员会规划教材、全国高等医药院校规划教材、罗家洪和李健主编的《流行病学》（案例版）的配套教材。《流行病学》（案例版）是在借鉴国外先进教学模式的基础上编写的适合中国国情的全新案例式教材。该教材是常年从事流行病学教学工作的各位编委的经验总结，也是医学科研方法的综合反映，具有先进性、科学性、启发性、适用性、易学易用等特点。
    流行病学的学习注重理论知识的掌握，

此书为国家教委*规划所定高校文科教材。全书本着鲁迅先生写文学史应长编入手及顾炎武提倡撰史应采铜干山精神，对文革前出的几种旧教材大破大立，扬弃了旧教材中许多不尽如人意的章节，注意从史的角度立论，通过总结作家作品在文学史发展长河中新的成就与新的特点，探求文学发展长河中新的成就与新的特点，探求文学发展及其变化的客观规律，不仅增添了不少新内容，填补了旧教材的一些空白点和薄弱环节，而且在编写体例上亦有大的突破，同时还提供了较丰富的*研究信息，是古典文学爱好者、古文学史研究者及高等院校文科师生的重

    谢宁主编的这本《中医学基础》为普通高等教育《十一五》国家级规划教材。全书共五十一章，分为四篇，主要内容包括中医基础理论，诊断学，中药学以及方剂学基础。
    《中医学基础（供中药学、药学、中医护理等专业用）》可作为中医药院校在校学生及自学中医者的教材，同时对从事中医教学和临床工作的人员亦具有一定参考价值。

    由泮昱钦主编的《社区护理》全面体现“工学结合学做一体”的高职高专办学理念，编写团队吸收了社区护理一线实践人员参与；项目设计和编排按照工作过程进行；社区日常护理案例的引入让学生体验真实的社区护理工作场景；知识和技能渗透在社区护理案例的演绎过程中，增强了教材的趣味性。另外，本书还特别注重培养学生自主学习能力，每一任务都安排了知识／技能目标、背景知识、工作过程、练习题，某些任务按具体情况增加知识链接、知识拓展、能力训练等，提供了以学生为中心的自主学习平台

    曲艳杰主编的《0-3岁婴幼儿保健护理》科学系统地介绍了胎儿期、新生儿期、婴儿期的生理特点、营养、护理保健的常识，同时对0～3岁婴幼儿的生理指标、生长发育特点、营养护理等方面也作了简介。《0-3岁婴幼儿保健护理》内容丰富，资料翔实，通俗易懂，是一部内容全面、具体、有较强可操作性的婴幼儿早期教育教材，可作为学前教育专业早教教材，也可作为家长育儿的参考书。

    护理学是一门实践性很强的应用性学科，护理技能操作是护理工作的基础，是临床实施护理措施的根本和保证。对护理专业学生进行护理技能培训是教学过程中的一个重要组成部分，是培养学生综合能力的重要环节，为保证护理技能操作质量，使学生成为适合现代医学和护理学发展需要的高级护理专业人才，我们力求从知识、技能、仪态三方面，以人的健康为中心，以护理程序为框架，特制定本技能操作实训指导。本指导纲要的25项操作均为临床护理人员必须掌握的基本技能，每项操作都附有操作简程，依

　　本书为全国医药中等职业技术学校教材之一，共分为五章，内容包括绪论、中药饮片鉴别、中药饮片调剂、中成药调剂、中药贮藏与养护。每章有明确的教学目标，教学内容包含了理论知识和技能知识，部分章节有附表。
　　本书是供中等职业学校中药及相关专业学生使用的教材，编写时强化职业教育特色，以中药调剂员工种——中药饮片调剂岗位和中成药调剂岗位对知识和技能的要求，以技能为核心组织教材内容，以够用为度把理论知识与操作技能编写在各章内容中，以利于学生学习、掌握。

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　　崔燎主编的《全国高等院校医学实验教学规划教材：药理学实验教程》是结合广东医学院药理学实验教学的实践编写而成的。《全国高等院校医学实验教学规划教材：药理学实验教程》分为基本知识、总论实验、各论实验以及实际应用能力训练四篇共十五章。《全国高等院校医学实验教学规划教材：药理学实验教程》既有药理学实验的基本知识和基本实验方法的介绍，又有新药药理学研究的基本要求和方法；既有验证性实验，又有设计性实验和综合性实验。每个实验都有实验结果书写要求以及实验思考题。最后还有药物作用的病例讨论。
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