本书基于新能源汽车动力电池及充电系统相关”岗课赛证”要求，重构课程教学内容，以能源汽车动力电池及充电系统维修6个真实生产项目中的23个典型工作任务为载体，以维修任务具体成果为导向，构建课程知识图谱，开发具有工作手册式引导功能的任务内容，每个任务配套维修任务工单和任务实施评分标准，充分结合数字化技术，每个任务设置有虚拟仿真实训，有效模拟任务内容，培养安全操作规范，让教材成为学生学习的指南，为实施以学生为中心的教学提供有力支撑。

本书包括微观经济学和宏观经济学，微观经济学研究个人和厂商效益最大化，包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、收入分配理论以及市场效率分析；宏观经济学研究一国整体经济发展，包括宏观经济指标、国民收入决定、失业与通货膨胀、经济增长与经济周期、宏观经济政策。本书贯彻党的二十大精神，根据高职高专教育的特点，产教融合，校企合作，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，提升学生的专业知识和职业技能。本书思路清晰、内容简洁、通俗易懂，人物传记以经济史为脉络展现经济学家故事及经典作品

本书是以智慧仓储企业的作业流程为主线，注重结合行业发展实际，内容全面而实用。全书共八章，主要包括智慧仓储行业认知、智慧仓储装备与技术、智慧仓储规划与布局、入库作业管理、库内作业管理、出库作业管理、智慧仓储数据分析、智慧仓储的典型应用案例等内容。本书模块化设置，内容实用性强，着重突出可操作性，同时配有大量的视频、动画、案例、图片、试题等资源，力图给初学者更多的感性认识。本书可供高职院校和大专院校以及应用型本科物流管理专业的学生使用，也可作为物流企业、仓储管理部门和物流咨询机构的职工培训教

以学习者为中心的教学，是基于研究而促进大学生学习的一种最优方法。书中强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感上获得有效体验，并采用真实的评估策略，而教师由知识讲授者转变为学习促进者。本书既有学生认知方面的内容，也有情感方面的内容，通过学习研究与实践的有效结合与转化，让学生真正成

本教材以中型规模的生产型企业为原型，按照新企业会计准则的要求，采集企业的真实案例，并结合企业财务会计课程的理论学习要求，编制企业仿真业务，本教材覆盖了企业财务会计课程中大量且重要的知识点。学生通过分析仿真票据、填制会计凭证、登记会计账簿及编制会计报表，理解财务数据的勾稽关系，熟悉企业的真实场景，转化学生的理论知识，可以在很大程度上提升学生的综合能力及水平，从而为毕业走上财会岗位奠定坚实的专业基础。

本书详尽介绍了印刷术的起源、发展、传播、演进；印刷的定义及要素、印刷的作用、特点及其分类；以及如何制版、印刷、印后加工、印刷技术的应用等,具有鲜明的科学性与时代特色，资料详实，可读性强，突出专业特征和职业化的特点；适合高等艺术院校艺术设计专业使用。

《经济学原理及中国实践（多语版）》是一本创新型的多语种教材。在借鉴了中外诸多教材的基础上，本书内容定位于经济学初级，旨在介绍经济学的基本概念和基本理论，同时介绍中国经济运行及政策实践，并对关键概念和原理采用多语种解释。
在第1章总体初步认识经济学的基础上，第2-7章主要介绍微观经济学的核心原理：市场供求的力量、企业组织与生产成本、完全竞争与市场效率、完全垄断与福利代价、市场失灵与公共经济政策，微观部分的中国实践主要分析中国市场化改革实践和政策；第8-12章介绍宏观方面的核心内容：宏观

“课程、学习与技术前沿系列教材”之一。本书将阐述教育学中的数据科学，主要包括学习分析、教育数据挖掘及人工智能算法建模等在教育学的应用实践。具体将阐述教育学中的数据分析基本技术和方法、相关理论及发展历史，及其在中小学及高校的具体应用案例。本书每一章节将包含教育及学习数据操作案例及讲解，帮助学习者了解在具体教育场景中如何发现问题并运用数据手段进行问题探究及解决。最后将介绍教育学中数据分析的伦理及隐私问题以及教学实践及评估中面临的挑战及可能的解决方案。

《会展心理学》是一本系统介绍会展心理学的教材，分为上、中、下三篇，共八章。上篇着重介绍会展心理学的导论，包括基础理论、研究方法以及研究意义。中篇深入探讨会展活动中的心理学，包括感知与会展、需要、动机与会展、态度与会展、情绪、情感与会展，以及个性特征与会展。下篇聚焦于会展服务与管理中的心理学，包括学习与会展、会展企业服务与管理心理，强调了学习的理论基础和在展会中的运用，以及会展服务与服务心理、投诉管理、员工心理健康等方面。这本教材全面涵盖了会展心理学的理论与实际应用，为学习者提供深入了解

本教材以行业就业为导向，在邀请行业专家对会计专业方向所涵盖的岗位群进行工作任务与职业能力分析的基础上，以资产负债表和利润表的结构布局涉及到的会计六大要素涵盖的经济业务会计核算方法为教材主线，将本教材要求掌握的会计核算业务分解设计成若干个工作任务，按高职学生的认知特点，采用平行与穿插相结合的结构来展示教学内容。同时，通过建立会计场景模拟环境，采用会计实践模拟等活动，要求学生做学结合、边学边做，以培养学生适应会计岗位的工作能力，并为学好其他专业主干课程打好基础。