本书以通用组态软件KingView（组态王）为例，详细介绍组态软件的应用技术。本书在内容编排时,将组态知识融入工程案例的设计与制作过程中，体现了做中学、学中做的教学特点，力求使读者掌握组态软件的使用方法与技巧。本书共11章，包括组态软件概述、建立一个新工程、创建组态画面、命令语言、报警和事件、趋势曲线、控件、报表系统、配方管理、数据库连接、网络连接与Web发布等。本书内容由浅入深，理论联系实际，既可作为职业院校自动化、电气工程及自动化、测控技术与仪器、机电一体化及相关专业的教材，也可作为化工、电

本书以海量图像和视频安全保密为应用背景，围绕图像和视频的特征，从量子计算的角度对图像和视频编解码安全机制进行研究，确立了图像和视频信息安全的量子计算理论框架，揭示了量子图像和视频感知信息的处理本质。通过图像和视频数据的量子化表示，开展量子图像和视频表示方法的建立、量子处理线路的构造和量子安全保密算法的设计，为海量图像和视频的安全保密提供了新型量子计算模型。 本书可供从事量子图像和视频处理、多媒体安全、量子计算、信息科学和计算机视觉等方向研究的博士生和硕士生学习参考，同时对相关研究人员具有指导价值

该教材以二板式模具结构进行为载体编写，包含四个项目：轴、套类零件机械加工，板类零件机械加工，块类零件机械加工，模具装配、调试及维修。本书是根据"创建全国一流技师学院”课程改革要求编写的教材，"模具机械加工”展现了基于工作过程开展一体化教学的特色，体现 "养习惯、重思维、教方法、厚基础”的教育理念，与企业共同组成教材开发团队，针对模具专业高素质技术技能型人才培养目标、模具制造高级工国家职业标准所涵盖的相关工作岗位所需要的知识与能力，从企业典型产品中概括提炼学习情境，分解、重构教学内容，力求做好典型

为进一步深入推进大学生创新创业教育、发掘典型经验和工作亮点、彼此交流互鉴,山东省教育厅开展山东省高校创新 创业教育工作典型案例征集活动。本书共集结学校案例85项、二级学院案例84项,集中展示了在新发展理念引领下山东省高校创新创业人才培养的典型经验和做法。本书内容主要包括学校(院系)创新创业教育工作推进典型案例,展示了学校(院系)在创新创业教育工作顶层设计、体制机制完善、课程资源开发、教学方式改革、师资队伍建设等方面探索出的行之有效的措施、做法等。

本教材既有理论概括，又有案例分析，融理论知识、趣味和思维创新于一体。本课程收入了大量的典型案例，并在每个模块设置了学习建议，体现了引导学生自主学习的指导思想，把提高创新意识和创业能力的目标贯串于整个学习过程。本课程在课程的教学设计中引入了实践拓展、练习巩固、广角视点等项目，让学生更多地参与课程学习和实践，体现以学生为主体的指导思想。本教材依托水利行业背景，充分吸收、借鉴、利用"大众创业，万众创新”的时代背景，探索构建具有行业特色的"教学+实践+孵化”的水利高职院校三位一体创新创业人才培养模式教材

本书内容涵盖了计算机领域的多个重要方面，包括计算机基础理论、windows操作系统、wps办公软件等实用技能。此外，本书还深入介绍了云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的核心概念和应用场景，使读者能够紧跟科技发展的步伐。同时，本书还特别关注了国产化操作系统的发展，为读者提供了相关的简介和展望。通过阅读本书，读者将能够全面提升自身的信息技术素养，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

本书以MCS-51系列单片机原理和应用为主线，重点介绍单片机的结构、C51程序设计、内部标准功能单元、系统扩展等内容，并精心设计了大量例题和多种解题思路。本书教学重点突出，叙述准确精练，完全可以满足教师课堂教学和学生课程学习之需要。 全书结构规范、系统性强、实例丰富，既注重基础知识的讲解和逻辑思维的训练，又突出工程实践和实际应用。为了方便教师教学和学生自学，随书提供PPT、C语言程序源代码等辅助学习资料，需要的读者可从华信教育资源网下载。 本书既可作为普通高等院校通信工程、电子信息、自动化、电气

本书在广受好评的经典教材基础上进行了全面的修订、更新。从制药工程师的角度，参照新版GMP和相关国家标准，全面系统地阐述了制药工程学的基本内容。
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《高分子专业英语》分为基础篇和拓展篇。基础篇中，精选25个中心词，以中心词为基础进而拓展到其派生词、同（近）义词、相关词和词组，以加深读者对高分子词汇的认识和理解；并根据相应内容，在部分章节中加入了拓展阅读、写作知识、背景介绍、课后问答题等，融入高分子科学的发展、高分子领域的诺贝尔奖成果和重要研究进展、趣味故事、学术规范等内容，开阔读者视野。拓展篇中，根据升学、工作、投稿、参会、申请等具体需要，总结了英文自我介绍、英文信件写作、参会常用英文表达及英文期刊投稿等相关内容，以提高实用性。
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《中药鉴定技术》依据中药质量检测、中药验收等岗位群中的中药鉴定相关职业能力要求进行编写，打破传统的课程模式，改为适用于中药实际生产检验的“项目- 任务式”课程体系，以“来源鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定”四大经典鉴定以及其他鉴定方法为基础，划分出6 个项目36 个典型工作任务，优化课程内容体系，突出实用性，是一本具有医药高等职业教育鲜明特色的教材。本书旨在培养理想、信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的专业理论知识及熟练的专业实践技能高素质技术技能型人才。
本书适合全国高职院