本教材是为生物工程及相关专业学生编写的专业实验教材，根据生物工程专业实验要求，详细叙述了实验的目的要求、基本原理、具体操作步骤，罗列了每个实验的所需材料和仪器设备，并对实验中应注意的地方给予了提示，每个实验均有对该实验结果的认真记录考核要求，在每个实验后附有一定的实验思考题，并且还有实验指导视频供学生下载观看，以帮助学生加深对该实验的理解和掌握；同时，本书还加入二十大等思政内容，培养学生成为德才兼备的应用型人才。

本书在详细介绍矿岩散体及散体物理力学性质的基础上，以椭球体放矿理论为基础，结合金属矿床崩落采矿方法特点重点介绍了底部放矿(单一漏斗和多漏斗)、端部放矿、振动放矿中矿岩散体的移动规律、矿岩混杂过程以及采场结构参数的确定。针对散体物理力学性质测定和放矿实验，介绍了测定矿岩散体物理力学性质智能化装置的设计、实验步骤及方法，同时介绍了放矿实验(物理模拟放矿实验、数值模拟放矿实验、采矿现场放矿实验)的基本原理、实验方法、模型设计、实验步骤。本书可作为高等院校采矿工程专业的学生教材，也可供采矿工程

晶体缺陷知识属于固体科学的基本组成部分，对物质的制备、性能和应用等研究均可产生重要的作用。本书较为全面而系统地简要介绍有关晶体缺陷的基本知识，主要是晶体缺陷中最基本的形式即晶体点缺陷，呈现其基本知识、基本研究方法及基本理论应用，内容主要包括晶体缺陷的概念、点缺陷的类型、点缺陷的形成、点缺陷的表征、点缺陷热力学、点缺陷的运动、点缺陷的反应、点缺陷的平衡、点缺陷的作用、点缺陷的有关计算等。本书非常适合于少学时学习晶体缺陷基本知识的入门课程教学，作为高等院校核科类、材料类、物理类、机械类和化

本书系统解读了计量标准考核法规依据，梳理了建标工作要点，给出了建标技术报告编写范例。本书共两篇9章，主要内容包括计量基础知识、计量标准考核依据文件解读、计量标准考核技术要求例解及6项基层站常用计量标准建标技术文件范例。

本书紧扣新课标要求开展教材选题，循序渐进培养学生的语言思维能力，层层进阶夯实学生的英语应用能力，注重提升学生运用英语进行多元文化交流、跨文化交际的人文素养。该套教材分为上、下两册，每册包含文化生活，时代风尚，科技创新，环保生态，青年青春和社会公益6个基本单元和一个职业养成计划综合单元。

本书全面系统地介绍了摄影摄像的基础知识和拍摄技术，包括数码摄影概述、数码摄影技术、数码摄影艺术、主题摄影、数码摄像机概述、数码摄像技术和主题摄像共7章，并在主题摄影摄像中，分别介绍了广告摄影、风光摄影、人像摄影、新闻摄影、生活主题片、旅游主题片、纪实主题片、婚礼主题片等常见的类型。通过对这些主题摄影摄像案例的介绍，本书对摄影摄像技术进行了全面的分析和详细的讲解，使读者更加了解实际拍摄工作、艺术创意思维更加开阔、不断提升实际拍摄水平。同时，本书还对摄影与计算机图像处理技术、摄像与计算机视

本书引入三坐标测量、光学影像测量等先进检测技术，选取典型零件作为项目载体，以典型零件的精密检测任务为引领，以实际检测工作任务为主线，有序组织教材内容。本书分为两个模块，共有5个项目，每个项目又由多个任务构成。项目一、项目二和项目三介绍三坐标测量技术应用，基于三坐标测量的工作流程，介绍齿轮泵体、传动轴和叶轮等典型零件的三坐标测量方法；项目四和项目五介绍光学影像测量技术应用，以垫片零件和注塑件为载体分别介绍二维影像测量方法和三维扫描测量方法。

本书共分为八章，主要内容包括认识学前儿童科学教育，学前儿童科学教育的理论基础，学前儿童科学教育的目标、内容与方法，学前儿童集体科学教育活动，学前儿童数学教育活动，学前儿童区域科学教育活动，学前儿童科学教育活动资源，以及学前儿童科学教育活动评价等。

随着本科生培养计划的不断迭代，面向高年级本科生的本硕衔接课程逐步加入更多普通高等学校的本科教学培养大纲中。本书针对普通高等学校机械工程专业本硕衔接课程教学需求，以加工类并联机器人的设计为主线，系统地介绍了并联机器人机构设计相关理论与方法。本书论述了并联机器人的基本定义和组成，介绍了与并联机器人机构设计相关的矩阵、旋量及统计模拟等基础数学知识，还分别介绍了基于代数运算和旋量理论的空间并联机器人运动及力学分析方法，对工作空间、奇异位形、模型简化、刚度性能、振动性能、设计缺陷辨识等设计目的对应的分析方

本教材自出版以来，受到了全国高校师生的厚爱与好评，并评为辽宁省“十四五”省级规划教材。值此之际，我们对教材进行了第三版的编写。深入挖掘思政元素，把二十大精神的新思想、新观点、新论断融入教材，用习近平新时代中国特色社会主义思想启智润心。《经济学基础》(第三版)共涵盖 3 个模块，12 个项目，43 个任务。我们力求在内容上有所突破，在注重培养的同时，把社会主义核心价值观教育融入教材内容，以课程思政工作全过程，营造全员育人环境，全面提升人文素养，强化职业道德素质，通过融入课程思政建设，增强