新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本系列教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写。单元数从16减少为14，另外每册书替换1-2篇课文。本书重点在培养英语专业学生长篇阅读的能力，选材精当、与时俱进，且有内涵，是精读课的必要补充。本册为：《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)：英语泛读新教程(第2版)4学生

本书从明晰论文的概念与类别开始，逐步拆解论文写作的相关方法，通过系统的知识点梳理，让读者从零开始理解论文写作的底层逻辑，并掌握论文的语言表达特点，最终完成优质论文的写作与发表。本书分为10章，涵盖的主要内容有论文写作的基本概念、选题与研究设计、文献综述、数据分析方法、论文结构与组织、论文语言与表达、文献引用与参考文献、论文写作与修改、论文发表与传播，以及论文写作的伦理与规范。本书内容通俗易懂，逻辑清晰，实用性强，可以满足不同群体和领域的需求，为其提供实用的论文写作方法和建议，特别。

本书是经济管理类本科各专业核心课程的教材。本书从我国经济管理类各专业教学的实际出发，坚持“重思想、重方法、重应用”的原则，充分借鉴国内外教材的优点，精选教学内容，避免烦琐的数学推导和证明，系统介绍了计量经济学的基本理论、基本思想、基本方法及应用，涵盖了教育部高等学校经济学类学科教学指导委员会制定的经济学科本科计量经济学课程基本要求的全部内容。本书特别突出计量经济学的实际应用，每一章都有实际的经济案例，与普遍应用的EViews软件紧密结合，并且专门讨论了应用计量经济学方法作实证项目研究的

《信息检索方法与技术》系统讲述了信息检索的基本知识、主要方法、实现技术、系统评价和前沿进展。在对信息检索的概念、类型、基本原理等基本知识进行介绍的基础上，对信息检索的基本方法和各类文献信息资源的检索方法进行了系统讲述。之后，《信息检索方法与技术》对信息检索的主要技术和系统评价进行了介绍。后，介绍了信息检索的前沿进展。《信息检索方法与技术》分11章，包括信息检索绪论、信息检索基本方法、图书信息检索、期刊论文信息检索、特种文献信息检索、信息检索模型、文本信息检索、Web信息检索、多媒体信息

本书以报关人和报检人的视角，遵循进出口货物通关各环节的操作顺序，从实用角度出发，系统阐述了报关与报检的基本理论和方法，主要内容包括进出口贸易管制，报关与海关，进出口商品归类，货物、动植物及产品报检，运输工具及其他检疫物报检，进出口税费计算，一般进出口货物报关，保税货物报关，特殊形式下进出口货物报关，进出口货物报关单及其填报等。扫描本书的二维码可查看随时更新的报关与报检相关的法律法规、单证实物高清图片、各章补充习题实训、自测试卷及答案等内容。本书配套的电子课件、电子教案、授课计划、教学大

本教材以用友ERP-U8软件为基础，着重介绍会计信息系统理论与实验知识。本书共分13章。第1章会计信息系统导论；第2章-第12章分别介绍了系统管理与企业应用平台以及总账管理、UFO报表、工资管理、固定资产管理、应收应付款管理等子系统。全书结构清晰，内容完整，不仅包含了常用的财务部分，也详细介绍了供应链部分，涵盖了会计信息化软件所应具备的大部分内容。

本教材共设置了七个项目, 包括认识测量工作、水准仪的使用、测量误差、全站仪的使用、小区域控制测量、地面点位测设、土木工程测量,这些项目不仅涵盖了测量的基础知识,还深入探讨了各种测量技术的实际应用。
本教材主要供测绘类专业教学使用,也可作为建筑类工程技术人员的培训教材或自学用书。

《焙烤食品加工技术》第三版，在前版基础上依据国家职业技能标准、课程标准、职业岗位的需求，进行编著。教材采用项目引导，任务驱动的模式，做到结构清晰，易教易学。以学生为中心，突出技能操作的实用性，理论和实践相统一。提高学生基于任务的分析问题
，解决问题的能力。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入课程思政，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，弘扬精益求精的专业精神、职业精神、工匠精神和劳模精神。

本教材对以往食品物性学知识进行拓展，通过实际研究案例阐述了食品物性学这门学科的研究方法，介绍了食品基本力学性质、流变学性质、质构学性质，以及食品的热学性质、光学性质电学性质基本理论知识，同时涵盖了食品物性学领域最新研究成果。 本教材可作为
高等院校食品相关专业研究生、本科生教学用书，也可为食品行业研究人员、企业人员提供参考。

全书编写突出了应用型教学特点，以基础理论知识的讲解为主线，为每一个关键知识点设定实战训练目标，并详细讲解实战训练的要求和命题关键点。在第一版的基础上，凸显国家课程思政教学主旨，凸显思政育人主题，来更新相关理论和实践课题以及作品形式。在每
章节的设计实践课题中融入思政元素，引导学生在学习专业知识的同时深刻领悟其中所蕴含的思政育人精神。配合优秀学生的设计作品，重点分析其创作思路、创作技巧等，为学生的设计实践提供了可借鉴的范本。