工业互联网背景下，工业系统信息安全已上升为国家级信息安全战略，工业领域急需系统化的脆弱性评估理论和方法作为信息安全防护理论的依据。本书围绕5G和工业系统融合带来的安全挑战，提供5G工业系统脆弱性评估解决方案，并针对5G工业系统特点给出漏洞挖掘、攻击路径预测和跨域评估等多种创新方法。本书内容主要包括三部分，共7章。第1部分（第1、2章）介绍5G工业系统、信息安全、脆弱性及脆弱性评估等的背景知识和基础概念；第2部分（第3章）介绍信息安全评估常用的理论模型和方法；第3部分（第4～7章）针对5G工业系统

本书以从抽象到编程为主线，图文并茂地介绍了软件开发所需的语文知识、数学知识、软件建模知识和计算机语言知识。从概念抽象和数值计算两个层次，由浅入深地讨论了面向对象程序设计的基本知识、基本原理和基本方法，并使用UML描述软件模型，使用C 语言编写示例代码。全书共8章，内容包含类与对象、封装与职责、关联与连接、继承与多态、设计与实现、运算与重载、模板与模板库、课程成绩管理应用案例。书中的每个知识点都包括分析思路、设计方法、编程技术、示例代码和编程要点。 本书适合作为全国高等学校计算机及相关专业

为了深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，《大学生劳动教育教程》根据《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求，对大学生劳动教育做了全面和系统的介绍。本书分为五个模块，包括劳动观念与劳动教育，劳动素养，劳动实践，劳动精神、劳模精神和工匠精神，劳动保护和权益。
通过《大学生劳动教育教程》的学习，读者不仅可以树立正确的劳动观念，具有的劳动能力，养成良好的劳动习惯，还可以形成诚实守信、吃苦耐劳的劳动品质。
《大学生劳动教育教程》既可以作为高等院校劳动

《NX三维数字化设计与仿真：微课视频版》以NX 2206为蓝本，按NX的应用场景构成划分为13章，内容包括三维建模入门(第1章)、草图绘制(第2章)、实体建模(第3~7章)、曲面建模(第8~10章)、装配(第11章)、工程图(第12章)、运动仿真分析(第13章)。各章内容讲解以项目引导式展开，项目案例由简单到复杂，难度逐步提高，每个项目都由案例分析、知识链接、案例实施和总结4部分组成。 针对教学的需要，本书基于成熟的信息化平台配套提供了全新的立体教学资源库，包括素材库、试题库、视频库、拓展案例库

在数字化时代，数据不仅是信息的载体，更已经升华为驱动经济增长的关键要素。随着全球各界对数据价值和安全的深入关注与研究，数据经济学，以其对数据要素经济运行规律的探索为核心，逐步崭露为经济学领域的璀璨之星。本书的第二版，紧扣时代脉搏，以数据二十条所构建的数据基础制度为旗帜，全方位解读数据的生产、交换、分配、消费的深层机制与规律。内容覆盖数据的内涵特征、权益理论、界权实践、流通难题与模式、定价与估值、收益分配、数据市场演变与生态构建，以及数据安全和治理等核心专题。团队倾心打造，兼顾经典文献、新近

本书紧扣营销主题对整合营销传播领域加以研究和阐述，突出了以顾客为中心的营销理念和由顾客到企业的问题导向研究视角，以确保企业整合营销传播工作对其品牌关系和品牌资产价值的贡献度最大化。本书主要围绕整合营销传播基础、整合营销传播方案设计与运作和整合营销传播的组织与管理三个部分展开，分为13章，对整合营销传播基本原理、理论、方法进行全面、深入的介绍。在整合营销传播基础部分，分别介绍了整合营销传播概述、创建和维护品牌关系、整合营销传播的沟通过程、品牌决策与信息传播、品牌接触点管理、数据驱动的沟通等内

本书包括几何光学、像差理论和光学设计三个部分，第一部分包括高斯光学的基本内容以及光束限制、光能计算等；第二部分从像差基本概念出发，逐级深入讲述几何像差、波像差和光线追迹；第三部分包括各类光学系统的原理与设计特点、介绍了像质评价、光学系统自动设计和光学软件，还包括生产工艺性保证及光学制图，有利于读者了解光学设计的完整过程，掌握光学设计新动态，拓宽知识面，体现从数学物理基础向工程技术转化的学习思路。三个部分采用相互联系又相对独立的模块化结构，在几何光学像差理论和光学设计这三个模块中，教师根据专

本教材以服务管理领域的权威理论服务主导逻辑为依据，将服务解释为某实体为了实现自身或其他实体的利益，对自身知识、技能等专业化能力的应用，同时将商品视为传递服务的载体，在此基础上，围绕价值共创重新架构了《服务管理》教材的理论框架。本书共包含4篇，合计20章。第一篇现代服务的内涵：依托服务主导逻辑理论将现代服务诠释为价值共创的全过程；第二篇现代服务的动因：介绍服务生态系统中的制度和制度安排及其对价值共创的驱动作用；第三篇现代服务的实现：介绍各行动者通过整合资源实现价值共创的机理和模式；第四篇现代

本书的内容是经长期教学实践和教学改革积累形成的研究成果，2019年入选浙江省普通高校十三五新形态教材，在浙江大学出版社出版。2023年1月被列为浙江省十四五重点教材。本次修订，以优化内容、加强基础、削枝强干、突出重点为原则，贯彻平衡、结构、性质、应用的思想，力求体现课程的系统性与应用性，每章增加了应用实例。立足基础理论，强化应用性，使学生能在较短的学时内，既学习了化学原理，又掌握了分析方法及应用，逐步提高学生分析问题与解决问题的能力，同时，融合了课程思政。在教材内容上进行了深入与拓展，在知