本书依据文化主题进行分类, 共设12章, 依次为中国文化起源、中国概况、中国语言、中国哲学、中国传统教育、中国文学、中国表演艺术、中国建筑、中国节日、中国饮食、中国工艺品和中国传统医本认每章包括三篇主体课文、两篇拓展阅读文章和相关课后练习。本教材旨在帮助学生构建对中国文化立体认知, 引导学生深刻理解文化现象背后的文化内核, 有利于提升学生的思辨能力及思政素养。

本书是宁夏大学新闻传播学院的一流本科课程新闻采访与写作授课团队集体智慧的结晶。2021年宁夏大学新闻传播学院的新闻采访与写作课程获批国家一流本科课程，并在2021年录制成网络公开课，在超星学习通平台上向全国高校开放，目前全国60多所高校的师生加入了在线学习。
本书的知识要点部分源自该课程的授课内容，案例部分精选了党的二十大召开前后媒体对社会热点的报道，可以为全国本科院校新闻专业提供当下最新的新闻采写案例研究和教学材料。

本书紧扣当代大学生适应与发展的核心主题，以心理健康普及教育为目标，立足大学生成长过程中的实际心理需求，不仅涵盖自我认知、情绪管理、人际交往、恋爱与性、心理求助、生命教育等经典主题，还增加了家庭关系、团体心理等创新议题，从“个体我”的单一视角扩展至“家庭我”和“社会我“，引导学生关注家庭、集体和社会中的心理适应，以更加科学、系统的视角应对心理挑战，促进全面发展。本书基于德心共育的理念，将社会主义核心价值观融入心理健康教育，不仅为大学生未来承担家庭角色、职业角色和社会角色提供心理素养储备，也培养大学

思辨设计作为一种探索未来的话语实践，在人类福祉上发挥积极、关键的作用。它为我们提供了一种看待世界的新方式，丰富了我们对可能未来的想象力，为我们的价值观、信念、态度和行为带来了巨大的变化。本书深入探讨了设计更广泛的意义与价值，强调设计不仅是为了提供问题的解决方案，还可以促进积极的意识形态转变来改善社会问题。引入思辨设计实践理论旨在打破传统设计的局限性，为读者提供一种全新的设计思考方式。通过探讨设计与伦理、社会、文化、技术、环境等方面的关系，促进读者审视社会问题、关注整体福祉，并通过想象探索多样性的

本书基于Python 3.13.0，以项目教学的方式，循序渐进地讲解Python 数据分析的基本原理和具体应用的方法与技巧。全书分为6个项目，具体内容为Python数据分析基础、NumPy数据探索和预处理、Pandas数据处理与分析、Matplotlib 数据可视化、SciPy统计推断与探索性分析、Scikit-learn库模型与数据预处理。本书实例丰富、内容翔实、操作方法简单易学，不仅适合作为职业院校计算机与软件工程相关专业的教材，还可供从事数据分析相关工作的专业人士参考。

本书根据编者多年化工制图教学经验编撰，以少课时，重基础为原则，注重对学生机械制图基础知识的培养，夯实学生制图基本功，以满足其进一步学习不同化工领域专业制图知识的需要。在知识体系构建过程中，着力挖掘知识之间的逻辑关联性以构建课程知识体系，以期给读者呈现一个知识完整、逻辑严谨的知识体系，打破通常化工制图教材编撰时内容条块分割、知识点碎片化的不足。此外，在内容编撰和语言组织时，根据教学中学生学习反馈，充分考虑学生学习难点和困惑，本着深入浅出、通俗易懂的原则，力图使学生通过本书学习化工制图基础知识时变得

《综合化学实验》共四章，分别为实验须知、基础综合性实验、研究性实验和创新设计性实验，共计收录了六十二个实验项目。基础综合性实验以化学制备、结构表征与性能测试以及基本化学理论模型为主线，通过实验训练，学生可以学习不同条件下化合物的合成制备与分离提纯、深入了解和研究各类化学反应以及实验参数的研究和测定方法、掌握多种仪器的操作并学会谱图数据分析；研究性实验主要来源于上海大学化学学科教师的科研成果，选取了具有代表性的实验项目，将科学研究成果转化导入综合化学实验教学中；创新设计性实验具有极强的综合性和应用

"应急法是高等学校应急技术与管理、应急管理、安全工程、职业卫生工程及公共管理相关专业的核心课程。本书结合党的二十大、二十届三中全会精神和《中华人民共和国突发事件应对法》的**规定,全面、系统地阐述了应急法总论(应急法概述、应急法的渊源与体系、应急管理法律关系、应急管理法律责任),应急法分论(国家紧急状态基本制度、应急管理基本制度、自然灾害类应急管理法律制度、事故灾难类应急管理法律制度、公共卫生事件类应急管理法律制度、社会安全事件类应急管理法律制度)以及应急法实践(应急管理标准及制定、应急管理综合

"本书通过大量与金融场景相关的Python例程，循序渐进地介绍了Python在经管(金融)领域常用的知识点。从最基本的程序设计思想入手，按照实用、够用的原则，系统地介绍了使用Python进行编程的方法和技术。对每个知识点，使用多个示例或从不同角度对同一个示例进行描述和解析，提高读者的学习兴趣，增加读者对知识点的理解。全书共12章，涵盖了Python基础、面向对象编程、数据可视化以及常用模块的使用等内容。

本书可以作为全国高等学校非计算机专业“Python程序设计”课程的教材，也可

"本书对数理逻辑的基础知识进行了系统介绍。全书共8章，其中，第1章介绍了数理逻辑的基本思想以及后面各章所用到的预备数学知识，第2~6章分别介绍了命题逻辑和谓词逻辑，构造了它们的形式系统，并讨论了它们的系统性质，进而引入了包含数学理论的形式系统，前6章是本书核心内容；后2章介绍了哥德尔的不完全性定理、算法可计算性，这部分相对于前6章而言是扩展内容。
本书论述深入浅出，脉络清晰，每章均配有一定数量的习题，适合自学使用。本书不需要读者具有较多专门的数学知识，具备高中数学知识基础的读者也可以掌握本